AMPEI EN VOCES
30 Años de comunidad
Magdalena Liliana Bustos Aguirre y César Eduardo Gutiérrez Jurado
Coordinadores
Libros
Internacionalización
de la educación superior:
políticas públicas
en América Latina.
Addy Rodríguez Betanzos
Santiago Castiello-Gutiérrez
Internacionalización de la Educación Superior después de la COVID-19
Santiago Castiello-Gutiérrez
Martín P. Pantoja Aguilar
Análisis de Políticas Públicas para la Internacionalización de la Educación Superior en América Central
Addy Rodriguez Betanzos
Maynor Barrientos Amador
Revista Educación Global
Explora el volumen más reciente de nuestra revista Educación Global, con experiencias, análisis y reflexiones sobre la internacionalización de la educación superior.
Revistas
vol. 26 – 2022
vol. 25 – 2021
vol. 24 – 2020
vol. 23 – 2019
vol. 21 – 2017
vol. 20 – 2016
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vol. 18 – 2014
vol. 17 – 2013
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vol. 12 – 2008
vol. 11 – 2007
vol. 10 – 2006
vol. 9 -2005
vol. 8 – 2004
vol. 7 – 2003
vol. 6 – 2002
vol. 5 – 2001
vol. 4 – 2000
vol. 3 – 1999
vol. 2 – 1998
vol. 1 – 1997
Caja de herramientas para la Docencia Colaborativa Internacional Virtual
Caja de herramientas
Caja de herramientas para la Docencia Colaborativa Internacional Virtual
Este proyecto es una iniciativa conjunta entre la Asociación Mexicana para la Educación Internacional (AMPEI) y la Red Colombiana para la Internacionalización (RCI-ASCUN), diseñado para impulsar la innovación educativa en la educación superior de Colombia y México.
El objetivo fue claro
crear una caja de herramientas práctica y efectiva para apoyar la integración de estrategias de colaboración internacional virtual entre docentes, facilitando su implementación dentro de las instituciones de educación superior.
A lo largo del proyecto
se desarrollaron recursos específicos que permiten a las universidades fortalecer sus procesos de evaluación y adoptar modelos colaborativos que trascienden fronteras, promoviendo una docencia global, inclusiva y de calidad.
🔧 Herramientas desarrolladas
Manual para la docencia colaborativa
su objetivo es servir como medio de consulta para el desarrollo de la estrategia de docencia colaborativa virtual en las Instituciones de Educación Superior, sus características, roles, actores y procesos.